投稿者: Satsuki

八王子でピアノ教室しています。

現在生徒さん募集中！

今日は久しぶりに晴れました！日光にお布団を干せる幸せ。

いろいろ不安なことや暗いニュースばかりで気が滅入ります。。

最近読んでる本に未来は過去がつくるという一文がありました。これってえ？？でした。

ふつう過去が未来をつくるですよね。

けど、未来が過去をつくるというのは

お店にいって売り切れて買いたいものがなくて落ち込んでたら帰り道もっとよい品が違うお店で買えた

この場合、よい品をかえたというのは過去の買えなくてよかった～という事実をつくったということであり、相対的に過去があとから塗り替えられる。

つまり未来の思考により過去の出来事（評価？）が変わったということ。

なるほどなあ～。

結局、なんでも見方が重要。納得してしまいました。

今日はあと1冊、クロイツェルソナタをよむぞ～！

というのもこれってベートーヴェンの曲で題名があったような。。

だからきになってたのです。

梅雨明けは近いのかしらん

 

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脳トレピアノ講座も開講しました。

生徒さんが導入から初級もおえ、ソナチネくらいにすすむとほっとします。だってソナチネまでいったら練習楽しいでしょう～って。

ここでインヴェンションとかをだすときっといやがられるなあ、とおもっちゃったりするのですが。

ソナチネアルバムの最初の方はなんと長調の曲がつづくことでしょう。

子供のころ意識してませんでしたが

クーラウって短調の曲本当にすくないのでは？？

コロナがふえてきて

東京が再自粛とかなったらまたオンラインだなあ

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牧歌的、というのは西欧音楽でよくでてきます。

そしてブルグミュラーには牧歌という曲もあります。

そこでいつもイメージしていたアルプスの少女ハイジ、ペーター、おじいさん。

ところが最近の生徒さんはアルプスの少女って知ってる？ときくと

すぐに家庭教師のトライというではありませんか。

最近のCMでは関西弁を話すハイジとクララ、

あ～、牧歌のイメージ構築が崩れお笑いになってしまう。。。

ブルグミュラーといえば

今日はレッスン中に自分が使ってた楽譜をみながらレッスンしてて、

最後の和音の音が足らないからなんども

あれ？左の音は？？ときいてたら

なんと！！音がなくなってた。

なんでだろ～。あの音はあったほうがいいとおもいます！

ちなみに曲はブルグの無邪気。

 

 

生徒さんが鬼滅の刃の柄のマスクをしてきてくれて

おもしろい！ピンクだったり、緑の柄だったり、キャラクターの着物の柄ですね。日本の母はみんなすごいなあ～。

手芸がからきしできない私には手作りマスクをつくれることがすごいことだとおもいます。

ではでは

夏のプレゼントに都内のヤマハ本店にいくよていでしたがコロナがじわじわふえているから

やめておきます。

なかなか収束にはとおいですね。

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小学生の生徒さんがきたら夏の課題として

鬼滅の刃の曲をわたしています。

譜読みは自分でがんばるのだぞ～。ひきやすいバージョンだから！って。

クラシックの基礎ができてるとポップスだって

すいすい弾けるはず、、、そう弾けるはずなのです。

今年はやくひと月の休みだそうだから夏の間にはがんばってね、みんな。

エールの主題歌もつかいたかったな。

コロナがじわじわふえてて

またオンラインレッスンになるかドキドキしています。

とにかく発表会は延期です。

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今、エールが放送されてますね。お話はもどったのかな？今日は祐一が養子になるという場面でした。

荷物のなかに母がいれてくれた手紙とハーモニカ。

みるのはつらいけどつらいときの支えになるからと

かいてあり、思わず涙。

そう、音楽は支えになるとおもいます。

震災のとき、被災地でトランペットをふいていた少女はどうしてるかな。

つらいことはみんなそれぞれにあるけど、そんなときにこころつぶれるときまえに音楽や、他なんでもいいから支えになるものがあればそれは幸せです。

今日もすてきな一日を！

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自粛があけてお教室探しが始まってるのですね。

お子様の習い事まで影響がでてたんだな～。

さて、今年はありとあらゆるコンサート、コンクールが中止またはオンライン審査となっています。

そして、今年はなんとショパンコンクールの年。

どうなるんだろう・・・

とおもっていたら

延期でしたね。

1年延期。

オリンピックも1年延期？

1年後には状況はよくなってることを

想定してのことですね。

ピアニストたちの本番へのもっていきかた（アスリートもですが）

1年のびるとなるとだいぶ影響あるでしょうね～。

夏は実家に帰りたいとおもっていましたが、

東京から帰省者から感染というニュースがやたらおおい。もしかして帰れない？

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今日は朝から関東は地震、

九州ではこの梅雨前線で被害がたくさんでています。

日本は本当に天災がおおいですね😢

さて、今日は曲をすすむかどうか

どうやってきめてるかの話。

これは結構、生徒さんの様子をみながらきめます。

この曲でもっと学んでほしいときは

もういちどやってきてねといいます。

同じ曲をそれよりうまく弾けてなくても、ここで

停滞したらやる気をなくすだろうなあ～っておもった

ときはすすみます。

結局初歩のときは数をたくさんこなしてほしい！

のです。その曲でなくても

学べるってわかったときはさくさくすすんだほうが

いいような気もします。とくに小さいときは

ずっと同じではいやになっちゃいますね。

迷ったときは生徒さんにききます

「次の曲にすすむ～？」こう聞くと

自分ですすみたい！といったらきっと次の曲を練習してくれるし、もう一度やります！といった生徒さんは

自分で言ったものだからきちんとやってくれる・・はず。

まあ、わたしなんてバッハの平均律の曲をレッスンで1年弾いてても飽きなかったけど、普通は飽きちゃいますよね。

 

 

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今日は体験レッスンのあときてくれた

Tちゃん、自粛中はオンラインでできなかったけど

再開してがんばってます！

 

ひけるよジュニアから七夕