音楽で自由研究 橋本で

八王子でピアノ教室しています

現在生徒さん募集中!

最近、頑張ってインスタ投稿しています♪

おかげで世界の人とピアノでつながれた感じがする~!!

うれしい。

 

お友達から紹介してもらった夏休みのお子様の自由研究企画

昔の楽器をきいてみよう。ということでモーツァルトが弾いていた

いまとは違うフォルテピアノなどの演奏会があります。

興味もってくれる生徒さんと一緒にいきたいなあ~

 

毎日雨ですね。

今日も素敵な一日を!

 

独学でできるか?

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楽器は独学でできるのでしょうか?

ユーチューブなどの動画をみたりしてある程度できるようになるかもしれません。

注意点は癖がなかなか治らないです。

そこがむつかしいところ。

 

今日はモーツァルトのお母さんの命日、明るく優しかった

お母さんが亡くなったことで

モーツァルトは非常に悲しく打ちひしがれ

当時の曲で悲しみあふれた

ソナタなどが有名です。

 

 

五感をつかって

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ピアノは

見る、聴く、考える、歌う、指を使って弾くなど同時にたくさんのことを

フル回転してやります。

どうしても、「弾く」ことにとらわれてしまいがち

これは私自身もそうです・・・・

自分の演奏でも「弾く」がメインになってします。

 

楽譜をまじまじと見る・・・これはやってるつもりが案外抜けてたり

歌う・・・・なかなかうたえな~い😢ついつい弾くが先行してしまう

聴く・・・これも弾きながらでは聴いてるつもりでも聴けてないことしばしば

考える・・・実はこれ、大事なのにぬけてるときおおい

 

レッスンでは「弾く」ばっかりだけでなく

きちんと、見る、歌う、聴く、考えるを

きちんと習慣化しないとですね。

ムジカノーヴァいいこと書いてる~♡♡

では、今日も素敵な一日を!

 

 

本のなかで先生に会う

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大内孝夫さんの「そうだ!音楽室に行こう」という

本を借りて来ました。

なんと、その中に、、、多喜先生と同じ門下の知り合いがたくさん取材を

受けてる記事があって、知らずによんだからびっくり!!

その集まりがあったということはきいていて私は参加できなかったけど

こんな形で本になってるなんて。。

先生~!!久しぶりに会えました。最強の習い事として音楽教室をとりあげてる

本です。

8月の台町市民センターも予約できたので今日はお手紙制作もしないと♪

もう、今年も半分すぎたのですね。はやいなあ。時間にぬかされないようにしないと。

 

ショパンへの第一歩

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ムジカノーヴァで下田先生が、ショパンを取り上げる際のタイミングについて記事を

かかれていました。

① 音階とアルペジオの基礎が身についてる

② バッハなど対位法的作品、古典作品をバランスよくやってきた

③ チェルニー、クラーマビューローなど基礎的な練習をひいてきた

すごく参考になります。

まだお教室ではバッハを手掛けてる生徒さんは少ないものの

やはりバッハ大事だよな~って再確認しました。

ピアノを習い始めたからにはショパンを弾くまではやめてほしくない

というのが本音です。

指導方法も勉強して私もがんばろう!

 

夏の台町レッスン

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毎年、夏は台町市民センターの音楽室で参観型レッスンしています。

親御さんにみていただいて

普段のレッスンの様子や、あともし悩みなんかもあれば

おききできたらと思ってます。

市民センターは予約制で抽選なのでなかなか希望日にとれない・・・のが悩み。

いろいろなことが活発化してきているのですね。

なんたって、オリンピックがあるのですから。。

今日は梅雨の晴れ間、自分の練習もちょっと焦ってきました

8月以降忙しいぞ!がんばります。

では今日も素敵な一日を!

 

 

動画で勉強

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インスタで海外の演奏動画をみる機会がふえて本当に楽しいです♪

海外の演奏動画をみてて、よくみるのはメトロノームをすごく

近くにおいてる人が結構多いこと。

テンポって大事なんだけど日本人はテンポ感は

あるのかもしれないな~。ちょっとはやくなったりとかはあっても

そこそこ練習をつんだ演奏家だと

あまりむちゃくちゃに崩れることはないのです。

 

自分の動画を投稿すると自分の弱点も客観的にみれて勉強になります。

しばらくインスタ熱はつづきそうです♡

 

台風が近づいてるのかな。お天気今日一日もってほしいなあ。

 

アバドの誕生日

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昨日は体験レッスンにこられました。小学1年生。

ピアノをはじめるにはちょうどいいくらいの年齢です♪

最近は、幼稚園や小学校でもわりと鍵盤楽器をつかって

演奏したりする機会があるようで

まるっきり初めてではないおこさんが多いですね。

昔はまるっきりはじめてだったから

一体、先生はどのようにおしえてくれたのかな~てふとおもいだしました。

最初に習った先生は本当に近所のお姉さんで、少し厳しめの

先生でした。今思えばテクニック重視だったような・・・

それでも最初の最初にいろいろおしえてくれたから感謝です。

発表会の時はお手紙で「もっと練習しましょう」みたいなお手紙を

もらったことを鮮明に覚えてます。(練習してない自覚はなかったのでびっくり)

京都から大阪に引っ越しして大阪のときにならった先生が楽しくて面白くて

大好きになり、そのときぐんぐん上達しました。

ブルグミュラーから一気にソナチネ、発表会ではソナタをひいたので

きっと練習したのでしょう。いまだからわかることがたくさんあります。

1年でその先生とお別れすることになり、本当に悲しくて

習いにくると言ったことも覚えてます。先生はチェルニー30.40.50.ソナタアルバム1,2、を別れ際に渡してくれました。たぶんここまでやってねってことだったとおもう。

過去の先生たちに会いたいなあ~。今ならインスタとかでさがせるかしらん。

 

というわけで

アバドの誕生日は彼の指揮のマーラーでもきいて作業します。

 

 

 

修学旅行

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お教室に小6女子ちゃんが

3名きてて、修学旅行に行ってきた話をおききしました~。

うち2人はすでに日光にいってて1人は来月にいくそうな。

いってきた2人はもう、目を輝かせて「楽しかった!!」といってました。

よかったよかった。

いろいろな行事がなくなり、やっぱり子供たちにとって行事っておおきな意味あるんだなとあらためて実感。

みんなでバス乗ってでかけて

2泊もするってそれはそれは特別なことでしょうねえ。

なんだか、こちらもうれしくなる報告でした。

 

How CUTE!

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髪におおきな手作りのリボンをつけてきた

生徒ちゃん、なんてかわいい♡

子供の創造力は本当にたくましい!!

可能性も無限大だな~って感心してます。